ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS

FICHA DE TRABAJO

OBJETIVOS DIDACTICOS DE LENGUAJE UNIDAD 14

Objetivos didácticos
1.Leer con fluidez y entonación adecuada, interpretando correctamente los signos de puntuación.
2.Desarrollar estrategias de comprensión lectora a través de la realización de resúmenes y cuadros sinópticos.
3.Identificar palabras compuestas.
4.Conocer la regla ortográfica sobre los verbos terminados en –aba.
5.Reconocer distintas clases de oraciones.
6.Realizar el resumen de textos escritos.
7.Conocer y utilizar pautas para pedir consejo.

OBJETIVOS DIDACTICOS DE MATEMATICAS UNIDAD 14

Objetivos didácticos
Dibujar líneas poligonales y distinguir entre líneas poligonales abiertas y cerradas.
Identificar polígonos.
Clasificar polígonos.
Clasificar triángulos.
Clasificar cuadriláteros.
Conocer los cuadriláteros.
Conocer la circunferencia y el círculo.
Reconocer figuras simétricas y sus ejes de simetría.
Resolver problemas sencillos donde intervengan figuras planas.
Resolver problemas por tanteo.
Desarrollo de cálculo mental: multiplicar dos factores acabados en cero.

COMPRENSION LECTORA

Cómo se dibuja un paisaje

Un paisaje que tenga de todo,
se dibuja de este modo:
Unas montañas,
un pino,
arriba el sol,
abajo un camino,
una vaca,
un campesino,
unas flores,
un molino,
la gallina y un conejo,
y cerca un lago como un espejo.
Ahora tú pon los colores;
la montaña de marrón,
el astro sol amarillo,
colorado el campesino,
el pino verde,
el lago azul
-porque es espejo del cielo como tú-,
la vaca de color vaca,
de color gris el conejo,
las flores...
como tú quieras las flores,
de tu caja de pinturas.
¡Usa todos los colores!

Gloria Fuertes. La oca loca. Editorial Escuela Española

Propuesta de actividades de comprensión lectora

1. ¿En qué época del año podría situarse este paisaje?; ¿por qué?

2. ¿Qué otros elementos podrían añadirse -sin “desentonar”- en dicho paisaje?

3. Describir, en el momento actual, el “paisaje urbano” del lugar en que se vive.

4. ¿Por qué se compara el lago con un espejo? ¿Qué sucede en el agua de un lago -o de un estanque- si se arroja una piedra? ¿Qué juegos se pueden hacer con un espejo?

5. ¿Por qué se atribuye el color colorado al campesino? ¿Qué precauciones hay que tomar cuando se expone el cuerpo al sol?

6. Expresión dinámica. Dramatizar algunos de los trabajos agrícolas que realiza un campesino.

7. ¿Por qué un niño puede ser “espejo del cielo”?

8. ¿En qué se parecen y en qué se diferencian una vaca, una gallina y un conejo?

9. Expresión plástica. Pintar una flor de diferente clase con cada una de las pinturas de que se disponga.

10. Hipótesis fantástica. ¿Qué pasaría si las gallinas crecieran hasta alcanzar el tamaño de las vacas?

OBJETIVOS DIDACTICOS DE LENGUAJE UNIDAD 13

5. Objetivos didácticos
1.Leer con fluidez y entonación adecuada, interpretando correctamente los signos de puntuación.
2.Desarrollar estrategias de comprensión lectora para entender un texto narrativo a través de la formulación de preguntas.
3.Identificar verbos de significado más preciso que decir y hacer.
4.Conocer la regla ortográfica sobre los verbos terminados en –bir y sus excepciones.
5.Reconocer la persona y el número de las formas verbales.
6.Escribir diálogos utilizando los diferentes bocadillos en un cómic.
7.Conocer las pautas para elogiar a los demás.

OBJETIVOS DIDACTICOS DE MATEMATICAS UNIDAD 13

Objetivos didácticos
Reconocer y trazar líneas rectas y curvas.
Reconocer entre rectas paralelas, secantes y perpendiculares.
Nombrar los elementos fundamentales de un ángulo.
Trazar e identificar los tipos de ángulos: recto, agudo y obtuso.
Comprender y saber dibujar la situación que se describe en el enunciado de un problema sobre diferentes tipos de rectas.
Organizar los datos de un problema en una tabla y resolverlo.
Leer gráficos.
Desarrollar estrategias de cálculo mental: multiplicar por decenas, centenas y millares completos.

KARAOKE LITERARIO

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