sábado, 26 de febrero de 2011
viernes, 25 de febrero de 2011
OBJETIVOS DE LENGUAJE UNIDAD 9
Objetivos didácticos
1.Leer con fluidez y entonación adecuadas, interpretando correctamente los signos de puntuación.
2.Desarrollar estrategias para resumir el contenido de un texto y distinguir la información principal de la secundaria.
3.Reconocer las palabras colectivas.
4.Conocer y aplicar la regla ortográfica sobre la escritura de palabras terminadas en –illo, -illa.
5.Comprender la función del determinante posesivo junto al sustantivo e identificarlo.
6.Reconocer la ficha como un modo de recoger información sistemáticamente.
7.Participar en situaciones de diálogo escuchando de forma activa.
8.Leer leyendas y reconocer sus características literarias.
1.Leer con fluidez y entonación adecuadas, interpretando correctamente los signos de puntuación.
2.Desarrollar estrategias para resumir el contenido de un texto y distinguir la información principal de la secundaria.
3.Reconocer las palabras colectivas.
4.Conocer y aplicar la regla ortográfica sobre la escritura de palabras terminadas en –illo, -illa.
5.Comprender la función del determinante posesivo junto al sustantivo e identificarlo.
6.Reconocer la ficha como un modo de recoger información sistemáticamente.
7.Participar en situaciones de diálogo escuchando de forma activa.
8.Leer leyendas y reconocer sus características literarias.
OBJETIVOS DIDÁCTICOS DE MATEMÁTICAS UNIDAD 9
Objetivos didácticos
Conocer las unidades de tiempo: año, año bisiesto, mes, semana, día, hora y minuto.
Identificar cuántos días tiene una semana, cuántas horas tiene un día y cuántos minutos tiene una hora.
Dominar las relaciones entre semana, día, hora y minuto. Realizar la conversión de unas unidades de tiempo en otras.
Practicar la lectura de la hora en un reloj de agujas y digitales.
Conocer las monedas y los billetes de euro. Conocer la equivalencia entre el euro y los céntimos. Dominar la suma y la resta de precios expresados en euros y céntimos.
Resolver problemas comenzando por el final.
Saber interpretar la información dada en una tabla de datos y construir gráficos de barras sencillos.
Desarrollar estrategias de cálculo mental: descomponer sumandos y sumar sin llevadas.
Conocer las unidades de tiempo: año, año bisiesto, mes, semana, día, hora y minuto.
Identificar cuántos días tiene una semana, cuántas horas tiene un día y cuántos minutos tiene una hora.
Dominar las relaciones entre semana, día, hora y minuto. Realizar la conversión de unas unidades de tiempo en otras.
Practicar la lectura de la hora en un reloj de agujas y digitales.
Conocer las monedas y los billetes de euro. Conocer la equivalencia entre el euro y los céntimos. Dominar la suma y la resta de precios expresados en euros y céntimos.
Resolver problemas comenzando por el final.
Saber interpretar la información dada en una tabla de datos y construir gráficos de barras sencillos.
Desarrollar estrategias de cálculo mental: descomponer sumandos y sumar sin llevadas.
martes, 15 de febrero de 2011
EDUCACIÓN VIAL
Hoy hemos tenido una interesante charla en nuestra clase sobre Educación Vial.
¿Qué tal si repasamos lo aprendido con este juego?
Pincha aquí para acceder
¿Qué tal si repasamos lo aprendido con este juego?
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